El norte va al encuentro del SUD

A lo largo de las próximas semanas, nuestros alumnos emprenden su viaje al SUD. Algunos de ellos, los procedentes de BBA y GED, se van a trabajar a América Latina (Guatemala, Nicaragua, México, El Salvador, Costa Rica y Bolivia). Este año se han ampliado los países de destino y los alumnos de MSc viajarán a Filipinas, India, Senegal y Tanzania. Por todo ello, ¡estamos muy contentos!

Durante las semanas que duren sus prácticas profesionales, los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos durante la carrera. Además, trabajarán en equipo para solucionar necesidades específicas de la comunidad; vivirán una realidad compleja y distinta a la suya mediante una experiencia de solidaridad, hecho que les ayudará a comprender mejor el sentido de la responsabilidad profesional.

Hace unos días presentamos el libro del SUD. El acto de presentación reunió a alumnos, antiguos participantes del SUD, profesores, amigos y familiares. En su intervención, el profesor Carlos Losada (impulsor del programa cuando fue Director general de ESADE entre los años 2000 y 2010) manifestó que solamente quienes participan en el SUD “hacen un ESADE completo”. ¿Por qué? Porque ESADE tiene como misión principal formar a personas con un alto nivel de competencia profesional y con plena conciencia de su responsabilidad social. En esa línea, el SUD contribuye a desarrollar las siguientes dimensiones:

·         La profesional: personas competentes para dirigir y gestionar organizaciones y para desarrollar la praxis jurídica, que puedan afrontar con solvencia la toma de decisiones en entornos de creciente complejidad e incertidumbre crecientes.

 

·         La ética, social, cívica y política: personas conscientes de sus responsabilidades y de su contribución a crear espacios de colaboración y mejora colectiva. Personas que integren la dimensión ética en su comportamiento personal y profesional, en una continuidad de sentido.

 

·         La personal: personas comprometidas, porque saben que su competencia y su conciencia les exigen determinación y voluntad para llevar adelante iniciativas y proyectos con dedicación, generosidad y altura de miras.

 

·         La dimensión interior de la persona: personas, en definitiva, que puedan ofrecer lo mejor de sí mismas en beneficio del bien común, porque son compasivas, en su sentido más original, porque “sienten con” los demás y “son para” los demás.

 

Fue un acto emotivo en el que Roser Solà, la autora, repasó los diez años de historia del SUD. En su relato no faltaron las anécdotas que esbozaron sonrisas cómplices en los rostros de quienes asistimos. Entre ellas, la de Hermenegildo Ramírez, presidente del patronato de Credisol OPDF Honduras (una de nuestras contrapartes), quien destacó la profesionalidad y dedicación de los alumnos que habían colaborado con dicha organización a lo largo de los años.

Carla Villavicencio y Carles López, antiguos participantes del programa, también explicaron su experiencia y compartieron con los asistentes sus aprendizajes.


Como dice Eduardo Galeano:

 

“Las realizaciones de la solidaridad son cosas chiquitas. No acaban con la pobreza, no nos sacan de la espiral de la violencia, no socializan los medios de producción y de cambio, no expropian las cuevas de Alí Babá. Pero han tenido la capacidad de desencadenar la alegría de hacer y de traducirla en actos. Y al fin y al cabo, actuar sobre la realidad y cambiarla, aunque sea un poquito, es la única manera de probar que la realidad es transformable.”[1]

 

En eso consiste el SUD, en unas experiencias profesionales transformadoras.

 

Deseamos que el viaje que nuestros alumnos están a punto de emprender les lleve un poco más allá de lo habitual, que les ponga a prueba y los saque de su zona de confort. Deseamos que en ese viaje encuentren plenitud en el propósito.

 

 A quienes no conozcáis el programa, os animamos a leer el libro del SUD para saber  más; y a quienes estéis familiarizados con él, os invitamos a revisitarlo leyendo unas páginas que os harán reflexionar sobre el espíritu de servicio y las experiencias formativas en las universidades del presente y el futuro.


[1] GALEANO, Eduardo, Ser como ellos y otros artículos, Siglo XXI, Madrid, 1992

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